Książki edukacyjne dla dzieci

Literki do pisania. Wiek: 4 - 6 lat. Na początku trudno opanować kształty literek, dlatego w tej książeczce ćwiczenia zaczynają się od rysowania literkopodobnych szlaczków. Potem dzieci trenują pisanie każdej litery po śladzie. Kolorowanie ilustracji, kiedy dziecko stara się „nie wyjść za linię”, rysowanie brakujących fragmentów obrazków i szlaczków doskonali precyzję i umiejętności manualne potrzebne by zacząć pisać. Okładka z tyłu zawiera szlaczki do wielokrotnego rysowania. Zwilżoną chusteczką lub gąbką można usunąć linie po czym narysować je ponownie. Strona do wielokrotnego rysowania to duże ułatwienie dla dzieci uczących się pisać – pozwala łatwo korygować błędy i rozpoczynać zabawę ze szlaczkami od początku. Ilość stron: 16 Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce szlaczki do wielokrotnego rysowania.

Nauka pisania 5-6 lat; Literki;. Na początku trudno opanować kształty literek, dlatego w tej książeczce ćwiczenia zaczynają się od pisania literek po śladzie. Najpierw dzieci trenują pisanie każdej litery z osobna. Na kolejnych stronach uczą się też łączenia liter w prostych wyrazach: but, lis, okno. Wreszcie piszą pierwsze zdania. Kolorowanie ilustracji, kiedy dziecko stara się „nie wyjść za linię”, rysowanie brakujących fragmentów obrazków i szlaczków kształci koncentrację i precyzję drobnych ruchów ręką (małą motorykę) potrzebne by zacząć pisać. Nauka przez zabawę sprawia, że dzieci szybciej poznają literki. Z tyłu, na kolorowej okładce, znajdują się kartoniki z literkami. Po wycięciu posłużą do gry w literkowe domino. Format: A5 Ilość stron: 16 Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce gra literkowe domino do wycięcia

Nauka pisania 6-7 lat; Literki;. Na początku trudno opanować kształty literek, dlatego w tej książeczce ćwiczenia zaczynają się od pisania literek po śladzie. Najpierw dzieci trenują pisanie każdej litery z osobna. Na kolejnych stronach uczą się też łączenia liter w prostych wyrazach: but, lis, okno. Wreszcie piszą pierwsze zdania. Kolorowanie ilustracji, kiedy dziecko stara się „nie wyjść za linię”, rysowanie brakujących fragmentów obrazków i szlaczków kształci koncentrację i precyzję drobnych ruchów ręką (małą motorykę) potrzebne by zacząć pisać. Nauka przez zabawę sprawia, że dzieci szybciej poznają literki. Z tyłu, na kolorowej okładce, znajdują się kartoniki z literkami. Po wycięciu posłużą do gry w literkowe domino. Format: A5 Ilość stron: 16 Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce gra literkowe domino do wycięcia

Malowanka; Część 4. Wiek: 3 - 5 lat. Kolorowanka dla dzieci, które lubią urozmaicone zabawy plastyczne. W tej książeczce mogą rysować po śladach, uzupełniając w ten sposób brakujące elementy obrazków: misia, pirata, Baby Jagi, Jasia i Magłosi. W efekcie dzieci tworzą cały rysunek, który następnie można pokolorować. Rysowanie po śladzie pomaga rozwijać koordynację wzrokowo-ruchową, zdolności manualne i precyzję tak potrzebne do nauki pisania. Stopień trudności obrazków ze śladem jest dostosowany umiejętności dzieci w wieku od 3 do 5 lat - kreski ułożone są gęsto i widać zarys przedmiotu, co pozwala dziecku zaplanować cały długi ruch ręki. Okładka z tyłu zawiera szlaczki do wielokrotnego rysowania. Zwilżoną chusteczką lub gąbką można usunąć szlaczki i rysować je ponownie. To duże ułatwienie dla dzieci uczących się pisać – pozwala rysować i wymazywać szlaczki wiele razy oraz łatwo korygować błędy. Główne zalety tej kolorowanki: szablony pomagające opanować kształty liter i pisać je po śladzie w wyznaczonych liniach z tyłu, na okładce znajduje się strona do wielokrotnego rysowania szlaczków Format: A5 Ilość stron: 16 Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce szlaczki do wielokrotnego rysowania.

Malowanka; Część 3. Wiek: 3 - 5 lat. Kolorowanka dla dzieci, które lubią urozmaicone zabawy plastyczne. W tej książeczce mogą rysować po śladach, uzupełniając w ten sposób brakujące elementy obrazków: misia, pirata, Baby Jagi, Jasia i Magłosi. W efekcie dzieci tworzą cały rysunek, który następnie można pokolorować. Rysowanie po śladzie pomaga rozwijać koordynację wzrokowo-ruchową, zdolności manualne i precyzję tak potrzebne do nauki pisania. Stopień trudności obrazków ze śladem jest dostosowany umiejętności dzieci w wieku od 3 do 5 lat - kreski ułożone są gęsto i widać zarys przedmiotu, co pozwala dziecku zaplanować cały długi ruch ręki. Okładka z tyłu zawiera szlaczki do wielokrotnego rysowania. Zwilżoną chusteczką lub gąbką można usunąć szlaczki i rysować je ponownie. To duże ułatwienie dla dzieci uczących się pisać – pozwala rysować i wymazywać szlaczki wiele razy oraz łatwo korygować błędy. Główne zalety tej kolorowanki: szablony pomagające opanować kształty liter i pisać je po śladzie w wyznaczonych liniach z tyłu, na okładce znajduje się strona do wielokrotnego rysowania szlaczków Format: A5 Ilość stron: 16 Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce szlaczki do wielokrotnego rysowania.

Malowanka; Część 1. Wiek: 3 - 5 lat. Kolorowanka dla dzieci, które lubią urozmaicone zabawy plastyczne. W tej książeczce mogą rysować po śladach, uzupełniając w ten sposób brakujące elementy obrazków. W efekcie dzieci tworzą cały rysunek, który następnie można pokolorować. Rysowanie po śladzie pomaga rozwijać koordynację wzrokowo-ruchową, zdolności manualne i precyzję tak potrzebne do nauki pisania. Stopień trudności obrazków ze śladem jest dostosowany umiejętności dzieci w wieku od 3 do 5 lat - kreski ułożone są gęsto i widać zarys przedmiotu, co pozwala dziecku zaplanować cały długi ruch ręki. Okładka z tyłu zawiera szlaczki do wielokrotnego rysowania. Zwilżoną chusteczką lub gąbką można usunąć szlaczki i rysować je ponownie. To duże ułatwienie dla dzieci uczących się pisać – pozwala rysować i wymazywać szlaczki wiele razy oraz łatwo korygować błędy. Główne zalety tej kolorowanki: szablony pomagające opanować kształty liter i pisać je po śladzie w wyznaczonych liniach z tyłu, na okładce znajduje się strona do wielokrotnego rysowania szlaczków Format: A5 Ilość stron: 16 Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce szlaczki do wielokrotnego rysowania.

Malowanka; Część 1. Wiek: 3 - 5 lat. W tej książeczce dzieci mogą rysować po śladach, uzupełniając w ten sposób brakujące elementy obrazków: króla, królewny, smoka, rycerza i in. W efekcie dzieci tworzą cały rysunek, który następnie można pokolorować. Rysowanie po śladzie pomaga rozwijać koordynację wzrokowo-ruchową, zdolności manualne i precyzję tak potrzebne do nauki pisania . Stopień trudności obrazków ze śladem jest dostosowany umiejętności dzieci w wieku od 3 do 5 lat - kreski ułożone są gęsto i widać zarys przedmiotu, co pozwala dziecku zaplanować cały długi ruch ręki. Okładka z tyłu zawiera szlaczki do wielokrotnego rysowania. Zwilżoną chusteczką lub gąbką można usunąć szlaczki i rysować je ponownie. To duże ułatwienie dla dzieci uczących się pisać – pozwala rysować i wymazywać szlaczki wiele razy oraz łatwo korygować błędy. Główne zalety tej kolorowanki: szablony pomagające poznać kształty liter i pisać je po śladzie z tyłu, na okładce znajduje się strona do wielokrotnego rysowania szlaczków Format: A5 Ilość stron: 16 Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce szlaczki do wielokrotnego rysowania.

Literki z naklejkami. Wiek: 5 - 6 lat. Kolorowanka z szablonami, dzięki którym dzieci bez trudu poznają kształty liter i uczą się pisać je po śladzie, w wyznaczonych liniach. Na początku trudno opanować kształty literek, dlatego w tej kolorowance ćwiczenia zaczynają się od pisania literek po śladzie. Najpierw dzieci trenują pisanie każdej litery z osobna. Na kolejnych stronach uczą się też łączenia liter w prostych wyrazach: lew, tort, sowa Dodatkowym atutem są aż 24 kolorowe naklejki oraz kartoniki do wycięcia, którymi można zagrać w memory – grę rozwijającą koncentrację i spostrzegawczość dzieci przez znajdywanie dwóch takich samych rysunków. Format: A5 Ilość stron: 16 + wkładka z naklejkami. Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce gra memory do wycięcia.

Pisanie literek. Wiek: 4 - 6 lat. Na początku trudno opanować kształty liter, dlatego w tej kolorowance ćwiczenia zaczynają się od rysowania literkopodobnych szlaczków. Potem dzieci trenują pisanie liter po śladzie, a także poznają alfabet. Na każdej stronie dziecko poznaje trzy litery i uczy się pisać po śladzie wielkie i małe litery. Kolorowanie ilustracji, kiedy dziecko stara się „nie wyjść za linię”, dorysowywanie brakujących elementów na obrazkach oraz rysowanie szlaczków doskonali precyzję i umiejętności manualne potrzebne by zacząć pisać. Z tyłu, na kolorowej okładce, znajdują się kartoniki z obrazkami. Po wycięciu posłużą do gry memory. Gra polega na znajdowaniu dwóch identycznych rysunków, dzięki czemu dzieci ćwiczą spostrzegawczość. Format: A5 Ilość stron: 16 Zawartość: Ilustracje czarno-białe, na okładce gra memory do wycięcia